人民网重庆2月24日电 你家里是否有个“好奇宝宝”，你是不是孩子眼中的“问题家长”？家庭和学校在孩子教育中如何站位？日前，重庆南岸区南坪实验小学语文教师娥联合学生家长，出版“家校共育”德育丛书《欢乐谷的欢乐豆》，该书80多幅插图描绘10个童话故事，让孩子懂得童话的智慧。
在《欢乐谷的欢乐豆》一书中，有一条“异想天开”的小狗--“黄豆宝”，它总希望在蓝天飞翔，为此它做了很多尝试，身边的朋友嘲笑它，希望改变它的想法。“黄豆宝”不为所动，在众目睽睽之下，为自己“插”上翅膀，奋力一跃飞上了蓝天。
“黄豆宝”触地时被摔得，又一次沦为大家的“话题”。然而，只有“黄豆宝”知道，跳到最高处的时候，它努力挥舞过翅膀，那种飞翔的感觉，正是它在追求的梦想。
小刺猬尖尖是一个孤独的孩子，孤独来源于它尖锐锋利的外衣。它曾经努力想要融入群体，却总是不小心到别人，几次之后，大家都不愿意和它一起玩耍。渴望友谊的尖尖越发显得孤独甚至自卑、自闭了。
改变在一次之后，小伙伴们面对调皮鬼“老虎跳跳”为力的时候，尖尖站了出来。正是那一身大家所不能接受的尖锐外衣，战胜了“老虎跳跳”，得到了大家的感谢。
“这套德育童话书的每一个故事主题都非常鲜明。”娥说，书中涉及“梦想与努力”“劳动与收获”“自然与环保”“依赖与”等主题。内容充满了想象力，让孩子在快乐阅读的同时，收获好的品质。
娥老师和她的朋友罗红玫，之前并无交集，一场活动相识后，关注家校共育、关注孩子成长的共同话题，让她们很快成为朋友。
“罗红玫是两个孩子的妈妈，她一直在寻找如何与孩子更好相处的方法。”娥说，每个孩子都是充满“问题”的，带娃的学问是罗红玫的困惑，也是大部分家长的困惑。
让罗红玫头疼的教育问题，就像一段引线，点燃了娥多年沉淀的家校共育思考。担任家校共育工作委员会秘书长的娥，从事小学语文教育、班主任工作多年，她的缤纷教育法和独特的教育广受学生和家长的喜爱。有什么方法能让孩子和家长一起潜移默化地接受教育呢？娥陷入了思考。
“的方式已经不适应现在的教育，儿童应该通过亲子共读、亲子活动等多种方式体验学习、养成品质，形成正确的认知。德育童话是一种贴近儿童生活的文学形式，既受儿童喜爱，又启迪儿童心灵。”娥认为，“教育的目的就是为了不教育”。
娥与罗红玫共同探讨，2017年，用了整整一年的时间，共同创作了德育童话《欢乐谷的欢乐豆》。这本亲子读物，不仅能启迪孩子，每个童话故事后面还特别设置“给妈妈的话”，引导父母对孩子教育做出更多的思考。
“我们每个人都是‘黄豆宝’，都有一些别人无解，看似无法实现的梦想，在别人的嘲笑里大多数人就放弃了。希望通过丛书，家长和老师能孩子的梦想。”娥笑着说。
娥小学时就阅读完四大名著，摘抄了《红楼梦》中所有的诗词对联，随着阅读的深入，她非常向往作家的世界。“当时喜欢看武侠小说，就想以后当一名武侠小说家多好啊。”初中时，娥便写完一部短篇武侠小说，但文字最终只停留在稿纸上。
“当时，身边同学不理解，父母更不支持，自己也有些胆怯，所以梦想就搁置下来。如今创作的这本童话书，也算为自己圆梦。”娥说，“我觉得自己就像《欢乐谷的欢乐豆》书中那只想飞的狗，只要有梦想，就一定能实现”。
《欢乐谷的欢乐豆》只是“家校共育”系列丛书的第一本，80多幅插图和童线岁的低龄儿童在父母的陪伴下进行亲子共读，也适合8-10岁的有一定阅读基础的孩子阅读。
据介绍，丛书今年将连续推出四本，除小学阶段适读外，还将针对幼儿园、初中阶段的孩子进行创作。“推进健康家校关系，对教育有一点思考，是我的初衷，我会下去。心之所往，无问西东。”（陈琦 叶泽阳）
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