【家风故事】名人家风：钱学森的家风

　　家风是社会风气的风向标，尤其是领导干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风。帮腐，虽一时享受与奢华，但终将导致、；助廉，虽生活普通而平淡，换来的却是亲人的温馨相伴和幸福的持久绵长....

　　为了营造廉洁修身、廉洁齐家的良好氛围，今天特别推出《家风故事》系列.....今天推送的是《名人家风：钱学森的家风 》

　　钱学森1911年出生在上海市，其父钱均夫早年赴日本求学，1911年回国，曾担任浙江省教育厅厅长。

　　钱学森从小天资聪颖，极高，3岁时就能百首唐诗、宋词。母亲章兰娟性格开朗、热情，心地善良，而且计算能力与记忆力极强，具有很高的数学天赋。

　　上小学前，母亲在自己家中教钱学森读书、识字。母亲还常常教育他学习要勤力，不能懒惰。这让钱学森养成了一个每天早起的好习惯，他不用母亲催促，自己按时起床。早饭后，就开始跟母亲古诗文。累了，就读一些儿童读物。下午，或者画画，或者毛笔字。每日如此，从不间断。

　　母亲还常常教给钱学森传统的中国文化。钱学森最爱听母亲给他讲岳飞精忠报国、陆游仗剑去国、杜甫忧国忧民、诸葛亮忠于汉业，为辅佐蜀国“鞠躬尽瘁，死而后已”等故事。每当听到这些故事时，钱学森都聚精汇神，心里对那些英雄不已。古人的高风亮节在钱学森心里，打下了深深的烙印。

　　如果说母亲给钱学森打下了良好的学习基础，那么父亲钱均夫对钱学森思想品格的养成则起了至为关键的作用，钱学森自己就曾说：“我的第一位老师是我父亲。”

　　一天，5岁的钱学森问父亲：“《水浒传》中的108个英雄，原来是天上的108颗星星下凡的。那的大人物、做大事的人，是不是都是天上的星星变的呀？”父亲认真想了一下，回答：“《水浒传》是人们编写的故事。其实，所有的英雄和大人物都不是天上的星星。他们原本都是普通人，只是他们从小爱学习，有远大的志向，而且又有决心和毅力，不困难，所以就做出了惊天动地的大事情。”钱学森听后大受鼓舞：“那我也可以做英雄了！”

　　在父亲的教育下，钱学森很小就立下了很大的志向，要做一个有用的人，一个自己向往的大英雄。他不但学习成绩好，而且善于思考，做任何事情都喜欢把它做到极致。

　　1935年，以优异成绩毕业于上海交通大学的钱学森决定赴美学习，他渴望以自己的知识来改变祖国贫穷落后的现状。临行时，母亲特意为他买了《》、《庄子》等关于中国传统文化的典籍。母亲嘱咐他：“熟读这些书籍，可以对祖国传统的哲学思想摸到一些头绪。”母亲和父亲一样，还认为：“任何一个民族的特性和人生观，都具体体现在它的历史中。因此，精读史学的人，往往是对祖国感情最深厚、最忠诚于祖国。”

　　告别在即，父亲钱均夫从口袋里掏出一张纸，塞到儿子手里，转身离去。钱学森等到父亲的背影消失后，急忙打开纸条，写道：“人，生当有品：如哲、如仁、如义、如智、如忠、如悌、如教。吾儿此次西行，非其夙志，当青春然而归，灿烂然而返。”寥寥数言，即成训导，让钱学森铭记一生。

　　在美国留学后，虽然美国方面为钱学森提供了优越的工作和物质待遇，但身在美国的钱学森始终没有忘记自己的祖国，始终没有忘记报效祖国的愿望。远在国内的母亲每次在给钱学森写信时，都提醒努力学习，好早日回国。钱学森始终把母亲的牢记在心头。多年后，钱学森几经辗转，终于回到了祖国，投身于“两弹一星”的研究，为祖国的航天事业立下了不朽功勋。

　　钱学森和妻子蒋英在有了儿子钱永刚后，也像父亲对待自己那样严格要求儿子。虽然钱家家境优渥，但儿子小的时候，还常常穿着带补丁的裤子，儿子七八岁时，钱学森还要求儿子每天每天早晚扫两遍楼前过道。这个习惯，钱永刚一直到现在还保留着。

　　在儿子钱永刚的记忆里，父母从来没有给自己上过课，也从来不会跟他说你要这样或者不要那样，而是用他们做事的方式自然而然地影响着孩子。

　　有一次，家里的炊事员很地对钱永刚说：“你父亲是个有学问有文化的人。”钱永刚当时就说：“这还用你说，我当然知道了！”但炊事员接着解释的话却让钱永刚记住了一辈子：“你看你父亲每次下来吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是他看得起咱、尊重咱！”钱永刚从此也向父亲学习，至今保留着吃饭要穿戴整齐的习惯。

　　长大一些的时候，钱刚曾经问过母亲：“你和爸爸好像从来都没有管过我们兄妹。”妈妈很温和地说“你不是很聪明吗，你不是会看吗？”钱永刚一直铭记着此话，也是看着父亲母亲如何去做，来对照自己的日常行为，检讨自己。

　　1957年，钱学森回国后的第三年，他因撰写《工程控制论》，被授予中国科学院自然科学一等。跳蛋门事件完整照片这个项后来有了更为人熟知的名字——国家自然科学一等。钱学森为此拿到了1万元金。在当时，1万元不是个小数目。钱学森没有拿这些钱来改善条件，而是购买了第二个五年计划的国家经济建设公债。5年后，他连本带息拿到约11000元。彼时，中国科学技术大学刚创办，钱学森是近代力学系主任，他把钱捐给学校，希望用于购买教学用品。钱财身外之物，把它运用到有用的地方，这是钱刚对自己父亲最直观的记忆。

　　钱学森在家时，有空就看书。受家庭影响，钱永刚自幼也很爱读书。小学二年级时，识得几百个汉字的他，天天抱着字典读小说。家长会上，老师夸钱永刚好读书。蒋英听了很高兴，回头给儿子零花钱的时候，总是很痛快，有时甚至还多给一些。“她知道我不会乱花，所有的钱都拿来买书了。”上初中时，适逢暑假，钱学森把钱永刚叫到身边说，书架上不是有套《十万个为什么》，咱们定个计划，玩半天，看半天，每天读40页，遇着问题做个记号，空了我给你说说。

　　钱永刚捧起这套科普书，才发现不像读小说轻松，一天读一、二十个问题，常有不懂的地方，只好硬着头皮往下读。

　　钱学森平日工作繁忙，并不检查钱永刚的读书情况。到了周末，才稍有空闲，晚饭后，他往沙发一坐，问钱永刚书看得如何。“我赶快让他看我做的标记。一个暑假读下来，加上他的解答，我就感到知道了许多以前不知道的事。这就是他对我读书的推动。”钱永刚说。

　　时间一久，钱永刚发现，父亲给他解答问题时，不像上课老师那样事无巨细。“每个问题，他就几句话，把关键讲好，你自己再去思考。”这让钱永刚也养成了善于思索的好习惯。

　　江南钱氏人才济济，代有名人。他们的老祖先吴越王钱镠留下的《钱氏家训》，传颂至今。其中一条写道：“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。”

　　钱永刚认为，《钱氏家训》的核心是两点，一是“要有为”，二是“守底线”。“如果要用一句话来概括我们家的家训，那应该就是‘中华民族知识的历史担当’了。”

　　“一个好的家风就像春风、春雨，你不觉得它在一件事上对你有多大影响，但随着时光流去，影响积累，就足以影响一个人的成长。”钱永刚说。